Βήμα 1ο : Συκρότηση περιβαλλοντικής επιτροπής. Η περιβαλλοντική επιτροπή είναι η κινητήρια δύναμη του προγράμματος και ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, το διοικητικό προσωπικό του σχολείου και άλλους τοπικούς φορείς. Αποτελείται από τον διευθυντή, τον υπεύθυνο συντονιστή του προγράμματος, άλλους εκπαιδευτικούς, μαθητές από την Γ’ και την Στ´ τάξη που εκλέχτηκαν με ψηφοφορία, εκπρόσωπο γονέων και κηδεμόνων, την καθαρίστρια και εκπροσώπους τοπικής αυτοδιοίκησης.
Βήμα 2ο : ´Ερευνα του σχολικού χώρου και επιλογή θέματος. Προηγήθηκε «Περιβαλλοντικός έλεγχος», μια αρχική διερεύνηση της κατάστασης της αυλής και του σχολικού κτιρίου όπου αναδείχθηκαν οι τομείς στους οποίους χρειάζονται παρεμβάσεις στην κατεύθυνση μιας αειφόρου σχολικής πολιτικής. Η περιβαλλοντική επιτροπή διατύπωσε ένα στοχευμένο σχέδιο δράσης με ρεαλιστικούς στόχους. Η λίστα ελέγχου περιείχε τα παρακάτω :
Υπάρχουν σκουπίδια στην αυλή;
Υπάρχουν επαρκείς κάδοι απορριμμάτων στο σχολείο ;
Υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης στο σχολείο ;
Γνωρίζετε την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης ;
Θα θέλατε να κάνετε ανακύκλωση ;
Βήμα 3ο: Αφού συγκεντρώσαμε τα αποτελέσματα του περιβαλλοντικού ελέγχου επιλέξαμε τα προβλήματα που θέλαμε να αντιμετωπίσουμε, προτείναμε και επιλέξαμε βραχυπρόθεσμες και μακροπρόθεσμες δράσεις με την εμπλοκή όσο το δυνατόν περισσότερων μαθητών και εκπαιδευτικών. Έγινε σύνδεση με το αναλυτικό προγράμμα του σχολείου και τα γνωστικά αντικείμενα και συντάξαμε οικονομικό προϋπολογισμό. Κατά την υλοποίηση του σχεδίου δράσης διατηρούνταν ημερολόγιο. Δράσεις που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του 2ου και 3ου τριμήνου:
Μοιράστηκε στους μαθητές το εκπαιδευτικό υλικό του Διεθνούς Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Eco schools με τίτλο Απορρίμματα.
Οι μαθητες μελέτησαν τις 13 ενότητες του υλικού και καθε φορά συμπλήρωναν τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας.
Επίσκεψη συγγραφέα και παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο «Οι περιπέτειες της σακούλας στο δάσος» στις 26/2/24.
Δημιουργία αφίσας για την αξία της ανακύκλωσης.
Αφήγηση διδακτικού παραμυθιού για την ανακύκλωση « Μια φορά και ένα ….μπουκάλι».
Προβολή ταινίας μικρού μήκους με τίτλο « Η περιπέτεια της κυρίας χάρτινης» και δραματοποίηση.
Εκπαιδευτική επίσκεψη σε πολυκέντρο ανταποδοτικής ανακύκλωσης του Δήμου μας και ανακύκλωση πλαστικών μπουκαλιών που είχαν συγκεντρωθεί κατά τη διάρκεια του προγράμματος, στις 15/4/24. Συμμετοχή στον μεγάλο εκπαιδευτικό διαγωνισμό ανακύκλωσης σχολείων πρωτοβάθμιας περιφέρειας Πελοποννήσου.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο βιωματικό πάρκο Paradice Park και παρακολούθηση προγράμματος για την ανακύκλωση και κομποστοποίηση, στις 24/4/24.
Κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά.
Ανακύκλωση μπαταριών σε συνεργασία με την εταιρεία ΑΦΗΣ και συμμετοχή σε σχολικό τουρνουά ανακύκλωσης.
Δημιουργίες σχετικές με το περιβάλλον και την αξία της ανακύκλωσης.
Προβολή εκπαιδευτικού βίντεο για την υγειονομική διαχείριση των απορριμμάτων .
Βήμα 4ο: Για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων του σχεδίου δράσης επαναλάβαμε τον Περιβαλλοντικό Έλεγχο, χρησιμοποιώντας τη ίδια λίστα ελέγχου πριν και μετά την εφαρμογή του προγράμματος. Τα αποτελέσματα προσέγγισαν σε ικανοποιητικό βαθμό τα κριτήρια επιτυχίας της δράσης.
Επίσης έγιναν μετρήσεις – ζυγίσεις των απορριμμάτων και των μπαταριών που ανακυκλώθηκαν.
Βήμα 5ο: Σύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα
«Μέτρηση μάζας» στα Μαθηματικά
«Τι χρειαζόμαστε για να ζούμε» στη Μελέτη.
« Ο κόσμος γύρω μας» στη Γλώσσα
Παραμύθια, τραγούδια , ντοκιμαντέρ. Κατασκευή αφίσας στα Αγγλικά και θεατρική παράσταση στη Θεατρική Αγωγή.
Βήμα 6ο : Ενημέρωση και εμπλοκή της Σχολικής Κοινότητας, πληροφόρηση της Τοπικής Κοινωνίας για τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων. Η ενημέρωση και εμπλοκή της σχολικής κοινότητας είναι το κλειδί για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος.
Οι μαθητές αφού αναζήτησαν τους βασικούς κανόνες σωστής ανακύκλωσης δημιούργησαν αφίσα και ενημέρωσαν όλα τα τμήματα του σχολείου .
Επίσης σε συνεργασία με τη θεατρολόγο του σχολείου προετοίμασαν τη θεατρική παράσταση «Φυσιούλης, ο Σοφούλης» για τη διάχυση του προγράμματος»
Την παράσταση παρακολούθησαν όλοι οι μαθητές/τριες του Σχολείου, καθώς και οι γονείς στη γιορτή λήξης μαθημάτων στις 12/6/2024.
Βήμα 7ο : Δημιουργία οικοκώδικα. Οι μαθητές έγραψαν και ζωγράφισαν συνθήματα για την ανακύκλωση που με την εκπαιδευτικό των Εικαστικών τα φιλοτέχνησαν. Η θεατρολόγος τα ενέταξε στο θεατρικό, το οποίο και παρουσιάστηκε στη γιορτή λήξης μαθημάτων.
